2015~2016学年下学期课堂教学质量评教情况通报

发布者:系统管理员发布时间:2016-11-18浏览次数:(0)


 

                                     院教[ 2016] 64

各学院:

20152016学年度下学期第15-16周,教务处组织全校学生和各学院教学院长对本学期任课的专兼职教师进行了教学测评。本次评教采取学生网上评价与分管教学领导评分相结合的办法,力求全面、客观地反应教学状况。现将评教有关情况通报如下:

一、学生评教总体情况

本次学生评教历时二周,涉及全校12个学院,共有679名教师,1160门课程,2554个课堂被纳入课堂教学质量的网上测评。共有278个班,135236人次的学生(不计算毕业班和出外实习的班级)参加网上评教。本次评教活动全校整体评教率达到了93.55%,有104个班级的评教率为100%。参与评教的比率如下表:

序号

学院

评教率

参评班级数

评教率达100%班级数

1

文学院

86.23%

25

5

2

外国语学院

97.49%

29

22

3

计算机学院

94.74%

29

8

4

数学与经济学院

93.89%

23

6

5

管理学院

97.96%

35

19

6

艺术学院

84.21%

46

3

7

物理与机电工程学院

92.66%

29

10

8

化学与生命科学学院

99.05%

18

13

9

教育科学学院

97.03%

15

9

10

建筑与材料工程学院

95.38%

20

6

11

体育学院

93.08%

6

0

12

马克思主义学院

99.93%

3

3

93.55%

278

104

二、评教结果

根据评教情况,教务处将各项数据整理后对任课教师进行了综合评分和排名,按专业课30%、通识课20%的比例确定了评教为优秀的教师。名单如下:

1.专业课:

文学院:盛银花 戴峰 徐慧珍 孙向峰 董玲 李岚 方艳 李汉桥 叶同春 周敏 张炯 李媛媛 龙琳 李劲松

外国语学院:钱俊 刘致敏 邱辛欣 王晓刚 杨露 王文明 徐勇 夏欣 冯婷 陈倩 殷志诚 欧秋耘

计算机学院:胡罗凯 罗忠 阮宏一 邓芳 张帆 余慧 许庆炜 丁松 张琪 刘志明 柳梅挺 熊思 王海军 杨宜波 董俊

数学与经济学院:冯光庭 罗文君 李立亚 吴新林 高芹 孙静 杨晓艳 安中华 明洪盛 李海雄 谭运进 何莲莲 赖茂琴 宋志秀 严文祥

管理学院: 闫洁 李岚 陈艳明 马勇 何源 夏华丽 吴敏 陶缨 周玲 袁卫国蔡璐 蒋春红 杨为 汤中明 王诗龙 吴文娟

艺术学院:谢静 欧阳亮 曹玺 刘畅 杨亚男 高晋 李蕾 曾显惠 张艳 陈苗 谢迟 秦杨 张虎 余潇 谈飞 罗莉 韦也纳 刘杨 邵小孟 王智勇 胡敏

物理与机电工程学院:吉紫鹃 孙筠 胡森 戴伟 李睿 王娅 吴建兵 郑秋莎李莎 刘姜涛 王秋珍 姚桂林 李志浩 漆华 熊伟

化学与生命科学学院:张洪权 黄元乔 苏明伟 李倩 周巧巧 黄青 郑平 孙建明 张彬 肖长生

教育科学学院: 章若昆 李恒 曹斯 李菊香 范丹红 汪琼 熊华生 张炜 李菁

建筑与材料工程学院:王末英 王超 殷仲海 王汉立 亓丽芳 杨玲 程娟 吴慕辉 戴晓燕 王涛

体育学院:黄志强 陈姗 杜振巍 刘玉财 武赣龙 王� 邱希 黄亚飞 

马克思主义学院:肖潇 蔡志荣 张玲 杜文娟 何均平     

国际学院:肖忻

2.通识必修课:

文学院:熊婕 胡晓玲

外国语学院: 高天 黎闯进 李杰 黄锦

计算机学院:张晶晶 杨莉 邓芳 王芳

数学与经济学院:李立亚 孙静 安中华 屈力进 胡爱军

物理与机电工程学院:邓永菊

教育科学学院:田恒平 张静

体育学院:黄志强 黄亚飞 邱希 谭清芳 钱小东 刘玉财 王蓓蓓 熊冰

马克思主义学院:原琳 肖潇 田馨  

3.通识选修课: 黄志强 周敏 杨为 陈功轩 刘玉财 鲁盛康 罗莉 韩莹莹罗银川 陈苗 李岚 马达 许乐乐 盛国才 李劲松 刘立英 肖飞 沈友青

4.外聘教师:

外国语学院:Shery1 露木真一 李海杏 汪萌萌

教育科学学院:胡俊军 朱倩玉

建材学院:梁斐

三、评教结果的利用

1. 为方便各学院及时获取学生对教学的相关意见,我们将以电子文件形式把此次评教结果及学生的主观评价反馈到各学院。各学院要重视评教结果的反馈工作,采取适当的方式将本次评教的结果及学生的意见与建议切实反馈给每位教师。教师本人也可以通过登录教务综合管理系统(“教学评估”模块――“评估结果查询”)查询学生的主观评价。同时,教务处也会将评估数据通过质量与绩效评估处反馈给教育教学督导,提高督导员督教督学的针对性。

2.学生评教是教学质量监控的重要组成部分,学生评教结果只作为教师教学质量的评估参考。理性对待评教结果,切实发挥评教的作用,这是评教活动最终的意义所在。希望各学院正确对待学生评教结果,认真总结经验,查找不足,有针对性的解决问题,进一步推动我校教风、学风建设,切实提高我校整体教学质量。

 

 

                                     湖北第二师范学院教务处

                                     20161115