一、 测试的对象
申请认定初级中学教师、小学教师、幼儿园教师三种教师资格之一的非师范教育类专业毕业人员或其它须参加试讲的人员。
以上人员必须符合以下条件：
1、符合国家规定的学历要求;
2、普通话达到国家规定的标准;
3、思想品德鉴定、身体检查合格；
4、参加省教育厅组织的教育学、心理学考试并取得合格证书。
二、 测试的原则
1、坚持公平、公正、公开、实事求是的原则。
2、坚持定性与定量评价相结合的原则。
3、坚持整体性评价与发展性评价相结合的原则。
三、测试的办法
面试和教育教学能力测试同时进行，由说课和教育教学问题解答二个项目组成，具体要求及评分办法见附表。
（一）面试主要从职业道德、语言表达与思维、写字、仪表等方面进行评价，分值为40分。
（二）教育教学能力测试采用现场无学生试讲(说课)方式进行，主要从教学目标、教材分析、教学设计三个方面进行测评，分值为60分。测试具体安排与要求如下:
l、教育教学能力测试（说课）
（1）说课教材（考生自备）
①申请初中教师资格，选用申请任教学科初二年级（八年级下学期）教材；
②申请小学教师资格，选用申请任教学科五年级下学期教材；
③申请幼儿园教师资格，选用申请任教学科大班下学期教材。
（2）说课安排
①顺序:考生先到报到室报到，按顺序依次到相应考室确定课题内容，在备考室开始准备测试，撰写教案题纲，然后到指定考场进行说课，说课结束后把教案题纲交给评委；
②课题:由专家组指定课题的方法决定课题内容;
③准备时间:30分钟;
④说课时间:限定15分钟。
（3）说课基本流程与要求
①申请人员上台自报姓名、准考证号和抽签课题;
②板书课题;
③教材分析(包括教学内容位置，教学目标、重点和难点的确定、教法选择、学法指导);
④教学流程介绍(包括教学过程、板书设计、教学内容的时间分配、学生练习、德育渗透);
⑤重点和难点的突破(讲明用何种方法或手段，突出重点，突破难点，教具、学具的使用);
⑥课堂小结与归纳。
2、教育教学问题解答（面试）
（1）问答题目：由专家审查委员会提供，专家组也可根据申请教师资格人员说课中具体问题设问。
（2）安排:说课完后现场回答专家提问，问答题目数量由专家组掌握(1─3题)，时间（3─5）分钟。
注:申请任教英语学科教师资格人员要求测试口语和听力;部分学科要求测试专业技能。
四、测试的相关要求
1、参加测试的人员凭个人身份证、准考证，按照准考证规定时间准时在报到室集中点名，迟到30分钟取消测试资格。
2、参加测试人员必须遵守考场纪律，听从工作人员安排，对违反考场规则和考场纪律者，将取消测试成绩，并通知其所在工作单位或就读学校。
3、测试程序
（1）参加测试人员必须按通知书规定的时间准时(6日上午7点30分)到指定考场的报到室集中，分组决定测试顺序。(待考场负责人布置测试事项之后，留在报到室等候测试)。
（2）由考场工作人员按各组人员测试顺序，分批通知并带领测试人员到备考室抽签确定测试课题，做测试前的准备，备课时间为30分钟,不得参考教材以外资料。
（3）准备完毕后到指定的测试室参加测试。
五、测试的时间、地点
测试时间：2009年6月6日（具体时间见“准考证”）
测试地点：洪山区武珞路小学（洪山亚贸站，洪山区教育局旁）
洪山区教育局教师资格认定委员会
二OO九年五月二十二日