院教〔2009〕36号
各院、系：
根据《关于2008～2009学年度下学期期中教学质量检查的通知》（院教〔2009〕15号）文件精神，本学期期中教学质量检查以各院、系自查、督导团参与督查的方式开展的，此项工作已顺利完成。现将此次期中教学质量检查相关情况总结如下：
一、总体情况
1．本学期学校成立了二级学院，逐步推行“校-院”二级管理模式。根据学校“管理中心下移”的精神，要求各院、系在教学管理过程中增强主动性，充分发挥院、系在教学管理中的基础性作用。教务处在布置本次期中教学质量检查时也改变了以往的“过程控制”为“目标管理”，只指定总体检查内容与评估范围，不搞整齐划一的具体检查项目，希望各院、系能自主管理、自我监督，突出特点，百花齐放。在检查中发现：大部分院、系能把期中教学检查作为提高教学管理水平和质量的契机，积极寻求教学管理的新途径、新方法，日常教学管理规范有序，特色活动开展得丰富多彩，教学管理稳步推进.但也有个别院、系未能充分意识到管理角色的变化，在教学管理中仍然习惯于“等、靠”，期中教学质量检查未能充分发挥主观能动性，工作开展的无特色和重点。
2. 大部分院、系对期中教学质量检查工作较为重视，对期中教学质量检查的各方面工作部署细致，落实到人。各院、系按要求召开了学生座谈会和教师座谈会，认真听取了各方面的意见，组织了同行听课评课，开展了专业特色活动，对期中教学进行了全面的检查，并对多方收集的意见进行了很好的反馈和落实。截止到
3．
二、特色与成绩
1. 在成立了二级学院后，大部分院、系抓教学管理的主动性增强，通过改革院内机构设置优化了内部管理模式，充分发挥了院、系的作用，同时兼顾到了学科和专业建设的各个方面，并积极寻求加强教学管理的新途径、新方法。如：计算机学院计算机公共课程组本学期一直坚持开展集体备课，狠抓公共课教学，采取了一系列有力的措施；机电系实行学生作业月报制度，每月召开学生座谈会，建立学生反馈意见表。
2．有些院、系根据本专业特点，组织教师或学生召开了专业特色活动，部分院、系结合学科特点还组织了全校性的特色活动，收到了良好的效果。如：外国语学院组织了“郑昭梅老师在美汉语教学经验分享与交流” 活动和“外教Peter的教法学法讲座”，均能贴近教学实际，现身说法，扩大了教师们的视野，取得了很好的效果。艺术学院美术专业组织学生参加“全国大学生广告艺术大赛”，举办以“绿色空间”为主题的建筑模型展及设计基础课程学生作业汇报展，激发了学生的创作热情，丰富了专业知识；音乐专业举办了第四届五项全能比赛，为全国性的比赛贮备并选拔选手，将专业教学与艺术实践紧密结合，推动了音乐专业学生一专多能、讲台与舞台相结合，提高了专业教育水平。物理与电子信息学院开展了第一届学生电子制作活动。计算机学院成功承办了“2009年国际信息工程会议”的主题分会“信息技术及其在教育中的应用” 专题分会，扩大了我校在国内外学术界的影响力和知名度，拓宽了与国内外专家学者交流的渠道。也有些院、系没有开展专业特色活动或开展的专业特色活动特色不明显。
3．有些院、系在大力改善教风的同时，也花大力气狠抓学风建设。物理与电子信息学院在班级内开展“一帮一”助学活动，落实辅导员和班导师工作制度，狠抓学生早晚自习的出席率和到课率，狠抓考风考纪，营造良好的学习氛围。计算机学院开展“学岗建设月”活动、制作学习成绩分析报告，并将班级学习情况反馈给班导师，共同改进教学。
4．重视实践教学的管理与规范。物理与电子信息学院、机电系、化学与生命科学学院、计算机学院重点加强实践教学，对学生实习和实验教学的规范性等方面提出了新的要求，对前期的实验教学情况进行了重点检查。
5．重视师资队伍建设，尤其是中青年师资队伍建设。如化学与生命科学学院加强新进的博士生和母校的联系，以促进师资团队和学科建设团队的形成；物理与电子信息学院坚持新教师听课助课制度，使新教师在教学方法、教学效果等方面有了显著的提高，得到了学生的一致认可。
6．各院、系教学秘书工作认真负责，资料收集及时齐全，档案建设意识强，档案归类整理较好。
三、希望与要求
1．部分院、系抓教学、抓管理的主动性还不够。各院、系要充分认识到校院管理模式的改变，切实担负起管理主体的作用，进一步增强主动性，发挥能动性，提高自主教学管理意识。
2．要加大师资队伍建设力度。要进一步加强师资队伍建设和管理，完善青年导师制度，对部分缺乏教学经验的老师加强实践指导；学校和院、系要多组织示范性教学活动，尽量有计划组织安排教师外出学习；加大对优秀教师的表彰力度。
3．针对检查中反映出的部分教师教学基本功不扎实、教学环节的落实不规范的问题，希望各院、系利用教研活动加强对教学方法的研讨，提高教师在教学中突出重难点、科学处理教材的能力；增强教师实践经验，在教学中力求做到理论联系实际。各位教师也要加强学习，多走进优秀教师课堂听课，向优秀教师请教，增强工作责任感和积极性，认真备课、力戒照本宣科；加强对学生的管理，做好教学组织工作。
4．针对部分教师在进行多媒体教学时照搬教材、没有充分考虑学生的认知规律等问题，要加强对多媒体教学的检查，规范多媒体教学，应把多媒体课件和板书有机结合，充分发挥多媒体教学的作用。
5．加强对外聘教师的管理。
各院、系应对本学期教学中发现的问题、座谈会收集的意见、学生教学信息部反馈的意见集中讲评和反馈，切实提高教学质量和教学管理水平。
教务处
2009年6月19日