院教[2013] 56号
各院（系）：
为了进一步推动教学改革的进行，使广大教师都积极投身教改，促进教师的专业成长，扩大教改的涉及面和纵深度，教务处拟于2013年下半年集中开展教改课实践及展示活动。活动方案如下：
一、 参加对象：
全体教师
二、 活动内容：
1．动员广大教师，创造良好氛围，从以下几方面开展教学改革
改革教学内容。按照“有用、可用、管用”的要求，结合学生今后工作的实际，重新审视教学内容，大力改革教学内容。要深入研究社会对毕业生知识、能力、素质结构的要求以及行业、学科发展的需要，积极开发反映社会需求和学科发展的新课程；要重视课程之间的衔接和交叉；要将行业和产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容，避免课程间教学内容的简单重复。
改革教学方式。一是要通过教学方式改革促进学生学习方式的转变。改变教师讲学生听的被动式学习方式，形成自主式、合作式、探究式学习。二是要广泛采用探究教学、案例教学、模拟教学、项目教学、现场教学、专题讲座、讨论辩论和自主学习等多样化的教学方法。三是要广泛采用问题主导型教学模式、体验―反思型教学模式、案例教学模式、专项技能训练模式等教学模式，切实推进理论主导型教学模式向理论与能力并重型教学模式转变。四是要采取多种方案，形成完整的、有效的实践教学模式。要高度重视并搞好校内实训教学，开展课堂模拟教学，进行职前实战训练，学生在实践活动中学，教师边讲边做，学生边学边干，实现讲练结合。五是要对学生利用图书资料、网络资源、实验（实训）室进行自主学习提出明确要求，并进行指导和检查，对各专业学生课外技能训练和课外作业做出系统的安排和布置。六是要进一步提高多媒体教学的质量，多媒体辅助教学与传统板书要合理搭配。
改革考核方式。鼓励教师根据课程性质和特点积极推进课程考核方式改革，引导课程考核方式向多元化转变、考核内容向注重综合能力考核转变、成绩评定向综合性转变，通过考核方式改革，建立一套符合应用型人才培养要求和各专业特点的考核体系。
2．确定典型，加大力度，为教改的深入进行积极创造条件
各院（系）要在教学效果好、积极参与教改的教师中树立1-2名典型，提出教改目标，关注、支持教改实践，通过开展教研活动等方式，对改革的具体方案、措施进行打磨、研讨，形成具有学科、专业代表性的教改成果。
3．集中进行教改课展示活动
教务处将于2013年12月在全院范围内组织教改课集中展示活动，并将该活动作为2011-2013年度教师优秀教学奖的课堂竞赛部分集中组织，展示教改动向与成果，进行优质教改课评选，对教改成果突出的课程授课教师予以重奖。
三、 工作要求：
1．各院（系）要在教师中做好充分的动员，务必将教学改革的要求和重点传达到每一位教师。各院（系）要积极创造条件，为教师进行教学改革提供必要的支持与帮助。
2．请各院系于
3．教改课集中展示活动具体安排另行通知。
湖北第二师范学院教务处