各学院：
为推动通识必修课教学改革，提高通识必修课教学质量，拟于2015-2016学年度下学期在2015级本科生《大学英语》课程中继续实行分级教学，在2014级本科生中实行英语模块化教学。现将教学安排及相关事项通知如下：
一、2015级本科生《大学英语》分级教学
1.原则上与上学期相比，2015级本科生《大学英语》分级教学所在的教学班级不变。A级班 (A1-A19 )、B级班（B1-B17）上课时间不变，上课地点与授课教师有调整。C级班（C1-C12 ）上课时间、地点、任课教师均有调整。各级别教学安排见附件1：《2015-2016学年度下学期2015级<大学英语>分级教学课表》。
2.2015级本科生中涉及到专业调整的学生，按新自然班级对应的上课时间上课，转入的具体的教学班级见附件2:《2015级涉及专业调整学生<大学英语>分级教学班级安排表》。上述学生可在附件2中查阅专业调整后《大学英语》分级教学转入后的教学班，在附件1中查阅对应班级的上课时间、上课地点、任课教师等信息。
3.2015-2016学年度下学期2015级《大学英语》分级教学的分班总体安排情况见附件3:《2015-2016学年度下学期2015级本科<大学英语>分级教学班级安排表》，人数分布情况见附件4：《2015-2016学年度下学期2015级本科<大学英语>分级教学人数统计表》，供相关师生及教学管理人员查阅。
4.因大学英语分级教学实行动态调整机制后导致教学班级异动的学生，其异动结果将在下学期开学初通知。
三、2014级本科生《大学英语》模块化教学
2014版人才培养方案中对《大学英语》教学进行了改革，本科生在第四学期将分层次进行模块化教学。
1.课程开设
2014级本科生共开设《大学英语Ⅳ》（艺体类）模块、《大学英语Ⅳ》（非艺体类）模块及拓展模块（含《商务英语交流》、《跨文化商务英语实践》、《实用英语翻译》、《英美文化》、《雅思口语》、《跨文化交际》等课程）。
2.参与对象及选修情况：
参与对象为2014级非英语专业学生。其中：
艺体专业本科生及中职本科生选上《大学英语Ⅳ》（艺体类）模块。
非艺体、非中职类专业本科生均参加“大学英语统一测试”。统测成绩52分及以上参加拓展模块的课程选修，在开设的六个拓展课程模块中选择其中的一个课程模块修读；统测成绩在52分以下的选上《大学英语Ⅳ》（非艺体类）模块。具体如下：
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类别 |
选上课程 |
对应班级 | |
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艺体专业本科生 及中职本科生 |
选上《大学英语Ⅳ》（艺体类）模块 |
按自然班级排课（9个班） | |
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非艺体、非中职类专业本科生 |
统测成绩≥52 |
参加拓展模块课程修读。通过网上选课，在以下六个拓展模块课程中选修一门： 《商务英语交流》、 《跨文化商务英语实践》、 《实用英语翻译》、 《英美文化》、 《雅思口语》、 《跨文化交际》等 |
T1-T24 (24个班) |
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统测成绩＜52 |
选上《大学英语Ⅳ》（非艺体类）模块 |
E1-E12 （12个班） | |
3.教学安排
艺体专业本科生及中职本科生选上的《大学英语Ⅳ》（艺体类）模块按自然班级排课；非艺体、非中职类专业本科生的分班及选课结果见附件5：《2015-2016学年度下学期2014级本科生<大学英语>模块化教学班级安排表》。以上各模块教学安排见附件6：《2015-2016学年度下学期2014级本科生<大学英语>模块化教学课表》。各班级人数分布情况见附件7：《2015-2016学年度下学期2014级本科<大学英语>模块化教学人数统计表》
2014级非艺体、非中职类专业本科生可在附件5中查阅《大学英语》统测考试的成绩及模块化教学的分班结果（即自己所在教学班的班号）后，在附件6中查阅对应班级的上课时间、上课地点、任课教师等信息。同一自然班的学生在不同级别教学班的上课时间相同，上课地点及任课教师不同。
2014级艺体专业本科生及中职本科生可直接根据自然班级在附件6中查阅上课时间、上课地点、任课教师等信息。
请各学院务必将本通知及附件的内容切实传达给相关学生及教师，保证2014、2015级学生正常开课。
附件1：2015-2016学年度下学期2015级本科《大学英语》分级教学课表（含A、B、C级）
附件2：2015级涉及专业调整学生《大学英语II》分级教学班级安排表
附件3：2015-2016学年度下学期2015级本科《大学英语》分级教学班级安排表
附件4：2015-2016学年度下学期2015级本科《大学英语》分级教学人数统计表
附件5：2015-2016学年度下学期2014级本科《大学英语》模块化教学班级安排表
附件6：2015-2016学年度下学期2014级本科《大学英语》模块化教学课表（含《大学英语Ⅳ》（艺体类）模块、《大学英语Ⅳ》（非艺体类）模块及拓展模块课表）
附件7：2015-2016学年度下学期2014级本科《大学英语》模块化教学人数统计表
教务处
2016年1月19日