2025年5月22日，教师“数智”教学能力提升研修营第三次活动在博雅楼620成功举办，本次专题工作坊以“由点及面，以面带全 --智慧课程的教学创新应用”为主题，邀请华中农业大学姚家玲教授作专题分享。
姚家玲教授是华中农业大学生命科学技术学院教授，湖北名师，湖北省“楚天园丁奖”获得者；主持植物学课程入选教育部“课程思政示范课程、教学名师和教学团队；教育部“植物学课程群”虚拉教研室负责人；国家首届精品在线开放课程-植物学慕课主持人，国家级线上一流课程《植物学》主持人。
本次专题活动围绕什么是知识图谱，如何构建知识图谱，知识图谱如何赋能一流课程建设以及知识图谱赋如何赋能教学创新等四个方面展开。姚教授指出教育数字化转型是教育教学改革的重要方向，而知识图谱则是教育数字化转型的重要抓手。
关于什么是知识谱图，姚教授介绍了知识图谱的概念、三个发展阶段、分类和功能。知识图谱(Knowledge graph)是一种大规模的语义网络,用于节点和边来描述物理世界中的实体(概念)及其相互关系。它采用人工智能(Al)分析技术，通过数据挖掘、信息处理、图形绘制等技术，将学习数据优化处理，更好地展示信息数据之间的关系。知识图谱可分为通用知识图谱和领域（教育）知识图谱两类，具有语义搜索、智能问答和个性化推荐的功能。
姚教授详细介绍了如何构建知识图谱，并重点分析了知识图谱如何赋能一流课程建设以及知识图谱赋如何赋能教学创新。姚教授以她本人讲授的《植物学》国家级一流课程为例，结合学、教、评三个阶段，课前、课中、课后三个维度，展示了如何进行数据驱动的混合式教学创新，搭建了一个知识图谱的混合式教学模型。阐述了知识图谱的四大优势以及知识图谱赋能一流课程建设和教学创新的成效。通过知识图谱的建设，能够使课程知识图谱之间相互关联，构建结构化专业知识图谱，认知大模型促进人机协同学习，帮助学生实现自适应学习（个性化学习），同时有而帮助教师科学制定教学策略（精准化教学）。
本次活动是“数智”教学能力提升研修营”系列专题培训的第三场活动，后续教务处将会继续契合校内教师需求，开展相关培训活动，助力教师探索教学创新方法举措，提升教育教学能力，更好地支撑学校人才培养与教育教学高质量发展。