各教学学院、有关单位：
为进一步加强通识选修课程建设与管理，挖掘学校优质教学资源，构建结构合理、贴合学生需求的通识教育课程体系，现开展2026年通识选修课新开设申报工作，具体要求如下：
一、课程类别
通识选修课是我校课程建设与人才培养的重要组成部分，也是构建多元化课程体系的关键环节。课程涵盖八大模块，具体如下：哲学与社会、生命与伦理、历史与文化、科技与人文、经济与法律、艺术与审美、传播与沟通、创新与创业。
二、申报要求
1.课程需符合通识教育理念，兼具基础性与通识性，注重知识的融会贯通，能够有效拓宽学生知识视野、拓展学科眼界，全面提升学生综合素养。
2.为保障课程建设质量与教学延续性，建议以团队形式申报。若以团队申报，团队成员不少于3人，可跨学院联合申报，以负责人所在学院为申报主体；团队成员需结构合理、人员稳定、素质优良，具备持续稳定开课的能力。
3.课程名称需规范，凸显通识选修课特色，不得重复开设与已有通识选修课名称、内容相近的课程。课程负责人的学科专业背景需与所申报课程一致，各开课单位需严格审核课程大纲，杜绝课程重复开设。
4.紧密围绕湖北区域高质量发展需求，凡是能为科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略提供人才支撑与智库服务的相关课程，在同等条件下优先考虑开设。
5.大胆创新教学模式，引入以学生为中心的项目式学习、探究式学习等新型教学模式；积极创新教学手段，运用数智技术，借助大数据分析精准掌握学生学习状况、定制个性化学习路径的相关课程，在同等条件下优先考虑开设。
三、申报条件
1.申报课程需以“立德树人”为根本目标，引导学生汲取人类思想文明精华，领悟多元文化与思维方式，树立正确的世界观、人生观、价值观，提升思想品质与精神境界。
2.课程负责人需具备讲师及以上职称，或拥有硕士及以上学位；其他人员开设课程，需经所在学院教学主管领导推荐，并报教务处审核批准。鼓励教授、具有博士学位的青年教师、企业导师及高层次人才领衔申报课程，鼓励跨院系、跨学科联合建设课程。
3.本次拟新增通识教育选修课程20门左右，所申报课程须为新增课程，且在2026-2027学年度第一学期至少开设1个教学班。
四、申报和遴选程序
1.教师申报：申报教师需填写《湖北第二师范学院通识选修课新开课申请表》，可参照《湖北第二师范学院通识选修课汇总表》申报新开课程，推动通识教育与专业教育深度融合。
2.单位审核：教师所在单位负责对申报材料进行审核与推荐，重点审查课程建设定位、方向及教学内容是否符合总体原则，课程编排设计是否契合通识教育理念。
3.教务处审核：教务处将组织相关评审专家，对申报材料进行集中评审。
五、实施要求
1.获批开课的课程需保持稳定开课，原则上五年内每年至少开设一次。
2.课程教学团队需积极参与所在单位组织的教研活动，做好课程教学研究与宣传推广工作。
3.鼓励课程教师持续深化教学改革，积极申报各类课程建设、教学改革与研究项目，主动培育、申报各级各类教学成果奖。
六、课程管理
1.学校将建立健全课程评估机制，在教师自评、同行评价、学生评教的基础上，每学期开展通识教育课程质量评估。对于教学内容与通识教育课程目标不符、教学效果欠佳，或出现严重教学事故的课程，学校将组织重点听课、重点审核，视情况责令限期整改或取消其开课资格。
2.在各级各类教学奖励评选、各类课程申报中，对教学实施效果良好的通识选修课予以优先支持和推荐。
七、相关要求
1.各单位需高度重视通识选修课程建设与管理工作，切实保障课程建设质量。
2.各单位要认真组织、积极动员符合条件的教师申报，严格做好审核把关工作；组织初审后，择优推荐符合条件的课程，并将申报材料纸质版（《湖北第二师范学院通识选修课新开课申请表》签字盖章后一式两份，《课程教学大纲》《申报汇总表》签字盖章后一式一份）于4月20日前提交至教务处教学科，联系人：杨老师。
2.湖北第二师范学院2026学年度通识选修课新开课申报汇总表.xls
教务处
2026年3月17日