各学院：
为持续深化教育教学改革，锤炼青年教师教学素养，立足学校办学实际，扎实推进课程思政、“四新” 建设、产教融合、人工智能与教育融合、高等教育国际化等重点教学建设工作，全面提升学校人才培养质量。结合上级赛事部署及我校教学竞赛优良传统，学校决定开展2026年度教师教学竞赛系列赛事。现将具体工作安排通知如下：
一、第十二届青年教师教学基本功竞赛
（一）参赛范围与参选条件
1.参赛对象为年龄在38周岁（含）以下的在职专任教师（1988年8月31日后出生），近3学年（2023—2026学年）持续从事一线本科教学工作。
2. 近三年年度教学考核结果为合格及以上。
3.已获评上一届青年教师教学竞赛一等奖的教师，不再参与本次竞赛。
4.坚持自愿参赛、学院择优推荐原则，鼓励优秀青年教师踊跃参与。符合条件的青年教师总人数在15人以上的推荐2名，15人以下的推荐1名。
（二）赛事分组
本次竞赛分为文史组和理工组两个组别，兼具两类学科的学院不得跨组报名。
1.文史组：涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学学科门类以及思想政治课专项。
2.理工组：涵盖理学、工学学科门类。
（三）赛事安排
学院初赛阶段：各学院须于2026年10月23日前自主完成院内选拔工作，择优推选优秀教师晋级学校决赛。
学校决赛阶段：拟定于2026年11月举办，具体赛程、场地及时间安排另行通知。
（四）竞赛内容及评分标准
本次竞赛以“上好一门课”为核心理念，由教学设计、课堂教学、反思答辩三部分组成，总分100分，三项分值分别为20分、75分、5分。
1.教学设计（20分）
选手需准备参赛课程3个学时的完整教学设计方案，以单学时为基本单元完成教学整体设计。内容需涵盖课程名称、学情分析、教学目标、教学内容、重难点解析、教学方法策略、互动设计、案例引入、教学进程、板书设计、课程思政融入、教学创新、评价体系、学科前沿、参考文献及课后作业等内容。评委对整套教学设计方案综合打分，具体评价标准见附件。
2. 课堂教学（75分）
选手现场开展15分钟课堂教学展示，需对应提交3个学时的教学PPT，教学内容须与教学设计方案完全对应。评委从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色四个维度进行综合评审，具体评价标准详见附件。
3. 反思答辩（5分）
课堂教学展示结束后，选手进行教学反思，要求思路清晰、逻辑严谨、观点明确、贴合教学实际。所有组别选手均采用中文答辩，具体评价标准详见附件。
（五）材料提交要求
1. 参赛教师需按规范整理3个学时的教学竞赛材料汇编（含封面、目录、完整内容），模板详见附件，提交至所在学院教学办公室。
2. 各学院汇总填写《青年教师教学竞赛参赛选手信息汇总表》，经学院主要负责人签字确认。
3. 所有材料电子档、纸质档各一式一份，须于2026年10月23日17:00前报送至教务处。
二、第七届教师教学创新大赛暨第六届课程思政教学竞赛
（一） 选拔赛道与参赛要求
1.赛事赛道：围绕“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能融合教育（新增赛道）、高等教育国际化（新增赛道）六大领域开展选拔，同时结合参赛教师专业技术职务等级分层评审。
2.推荐名额：各学院原则上最多遴选2名优秀教师（团队）推荐至学校参与校级选拔。
3. 参赛资格要求
（1）授课资质：参赛主讲教师近五年内对参赛本科课程完成2轮及以上完整授课，可个人或团队报名参赛，鼓励团队联合参赛。
（2）团队要求：参赛团队由1名主讲教师和不超过3名辅助教师组成；其中产教融合赛道团队须至少包含1名行业企业兼职教师，且该教师深度参与课程教学工作2年及以上。所有参赛人员遵循自愿报名原则。
（3）负面清单：存在学术不端、师德失范行为，或在政治、教学、科研、生活等方面存在违法违规违纪行为的教师及团队，不得参赛。
（4）往届限制：已获评上一届校赛一等奖的主讲教师不得再次参赛。
（二）赛事安排
本次大赛分为院级选拔、校级选拔两个环节，校级优秀选手将作为省级大赛培育对象，择优推荐参加省赛。
1.学院初赛：由各学院自主组织，严格参照全国高校教师教学创新大赛评审标准详情见附件，通过网络评审＋现场答辩的方式完成院内遴选，择优推荐选手参加校级比赛。
2.校级选拔：由学校统筹组织开展，结合网络评审、现场答辩综合成绩确定最终推荐名单，按省级赛事分配名额择优上报。
（三）竞赛内容及评分标准
院赛、校赛评审方式统一，总分100分，分为网络评审（60分）、现场答辩（40分）两个环节。
1.专家网络评审（60分）：其中课堂教学实录视频40分、教学创新成果报告20分。参赛教师按赛道要求提交对应课程教学实录、创新成果报告等材料，由学院组织专家集中评审打分。
2.现场答辩（40分）：选手围绕课程教学创新设计进行汇报，结合教学大纲、教学实践阐述课程设计思路、教学改革举措、创新亮点及实施成效，展示过程性支撑材料。汇报时长不超过10分钟，专家提问交流时长不超过5分钟。
（四） 材料提交内容及要求
1.材料报送内容：
（1）赛事申报书：填写参赛教师基本信息、课程概况、教学创新举措与成效等内容，模板详见附件。
（2）创新成果报告（4000字左右）：根据参赛赛道对应撰写，含摘要、正文，聚焦课程教学真实问题，阐述改革举措、创新成效及推广价值，配套完整支撑材料见附件。
课程教学创新报告：围绕课程内容重构、教法创新、教学环境优化、评价改革等教学实践改革撰写；
课程思政创新报告：立足学科专业育人特色，聚焦课程思政教学痛点、难点问题及整改创新举措撰写；
产教融合创新报告：围绕校企合作、产教协同育人、专业适配产业发展、教学模式改革、师资共建等内容撰写。
（3）课堂教学实录及配套材料：提交参赛课程2个1学时的完整教学实录视频，配套提交课程教学大纲见附件5、对应学时教案、教学课件。
（4）资质证明材料：所有赛道需提交教务系统课程开设截图（含课表、班次、人数、授课地点等），参赛课程名称须与教务系统一致；产教融合赛道额外提交：课程实践性教学学时占比≥30％的官方证明、企业兼职教师聘任协议、产教融合合作项目证明等（合作时长2年及以上）。
2. 材料报送要求
（1）报送截止时间：2026年10月23日17:00前
（2）线上报送：将所有材料、视频压缩打包，命名格式为「单位－姓名－课程名称」。
（3）线下报送：将签字盖章后的《赛事推荐汇总表》纸质版报送至教务处。
（4）后续安排：统一组织校级评审，根据成绩确定晋级及推荐名单，现场答辩具体安排另行通知。
三、总体工作要求
（一）高度重视，精心组织。要充分认识教师教学竞赛对提升师资能力、深化教学改革、夯实育人根基的重要意义，广泛宣传动员，认真组织院内选拔，择优推荐优秀教师参赛。
（二）精准把关，严格审核。需严格核查参赛教师资质、参赛材料真实性与规范性，杜绝学术不端、材料造假等行为，严把参赛质量关。
（三）强化保障，以赛促建。要做好参赛教师的辅导、培训与服务保障工作，以竞赛为抓手，推动全体教师深耕课堂、钻研教学、勇于创新，持续提升学校整体教学水平与人才培养质量。
附件：1.
青年教师教学基本功竞赛材料附件.rar
教务处
2026年9月21日