各学院：
为构建三全育人的大思政格局、全面推进我校课程思政建设，充分发挥专业课教师在课程教学中的主体作用，最大限度激发教师开展课程思政的热情，充分挖掘课程育人功能，培养学生的家国情怀和社会责任意识，根据学校课程思政教学研究中心工作计划，拟开展课程思政教学案例的征集活动，现将有关事项通知如下：
一、征集范围和数量
本次案例征集属学院课程思政示范项目培育工作中的阶段性任务，故各学院需在建立本院课程思政案例库的基础上进行推选，每学院至少推选1个案例。
二、征集主题
教育家精神是推动教育强国建设的强大动力，为实现教育现代化提供坚实的人才支撑和智力保障。作为落实立德树人根本任务的关键途径之一，课程思政是教育家精神重要的实践场域。作为师范特色院校，持续探索和践行教育家精神在课程思政中的融合应用，对于推进我校教育事业高质量发展、培养担当民族复兴大任的时代新人具有深远意义。
2025年度征集主题为“弘扬教育家精神”。
二、案例要求
1.课程思政教学案例要强化正确的政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，优化课程育人教学设计，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
2.教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素，将思想政治教育“无痕”融入教学全过程，实现价值性和知识性的统一，同步实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。
3.课程思政教学案例可以是围绕某一章节、某一学时选取，围绕课程思政教学目标，突出课程思政教学设计与实施，在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育；也可以是围绕本门课程开展的课程思政建设案例包括取得一定育人成效的、具有示范推广价值的教学改革、建设实践等经验做法。
4.坚持原创性，不得侵犯他人知识产权。
三、材料报送
1.申报教师可以按照给定的案例模板格式编写教学案例（附件1），图文并茂，其中图片采用JPG格式，以“教学单位名称+姓名+案例名称”命名。
2.请各学院认真审核案例材料，确保所提供案例材料不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题，同时填写“课程思政教学案例汇总表”（附件2）。
3.请各学院于2025年4月25日前将材料电子版（打包命名为：学院+课程思政教学案例)以及纸质版（汇总表签字盖章）以学院单位报送至教务处231办公室，联系人：杜老师。
附件1.docx附件2.docx
案例示例：《建筑施工组织》.pdf
课程思政教学与研究中心
教务处
2025年2月22日